<form id="9tn1v"></form>
    <meter id="9tn1v"></meter>

    <big id="9tn1v"><ruby id="9tn1v"><noframes id="9tn1v">

    <sub id="9tn1v"></sub>

    <big id="9tn1v"></big>

    <big id="9tn1v"></big>

        <delect id="9tn1v"><rp id="9tn1v"></rp></delect>

        幼兒英語 學英語,練聽力,上聽力課堂! 注冊 登錄
        > 幼兒英語 > 幼兒英語學習方法 >  內容

        幼兒英語啟蒙繪本推薦 幼兒英語啟蒙該用什么繪本

        所屬教程:幼兒英語學習方法

        瀏覽:

        tangsiqi

        2020年12月21日

        手機版
        掃描二維碼方便學習和分享
          大家都知道寶寶小時候的英語啟蒙離不開繪本,現在很多寶爸寶媽都開始注重孩子閱讀的興趣培養,但一到挑繪本又成了老大難的問題,那么怎么簡單有效的記住應該買哪一類的繪本呢?很簡單,記住幾個得過繪本大獎的就夠了!跟著聽力課堂小編一起來看看吧!

          孩子英語啟蒙階段必讀繪本系類!

          1?? 國際安徒生獎

          安徒生獎,它不是頒給某一本童書的“童書獎”,而是頒給作家的“作家獎”,一個作家一生只能獲得一次安徒生獎,是兒童文學界的最高榮譽。

          安東尼?布朗 (Anthony Browne) 就是國際安徒生獎的獲得者,只要是有親子閱讀習慣的父母,一定都給孩子讀過他的作品。比如大名鼎鼎的《My Dad》、《My Mom》。

          2?? 美國凱迪克大獎

          美國最具權威的繪本獎,圖畫書中的奧斯卡,這個獎項的獲獎作品大多故事有趣、插圖精美、寓教于樂。

          廖彩杏和汪培珽的書單中,都很常見凱迪克獎獲獎作品的影子。我們耳熟能詳的《Goodnight Moon》、《NO David!》、《Olivia》、《Have You Seen My Duckling》等都是凱迪克大獎作品。

          3?? 英國凱特.格林納威獎

          格林納威獎對插圖的考核是最嚴苛的,所以如果你是顏控,一定不要錯過獲得格林納威獎的繪本。

          2017年的獲獎作品《There Is a Tribe of Kids》,夢幻唯美的插畫配以簡潔文字,講述了一個孩子尋找同伴的神奇旅程。

          4?? 博洛尼亞兒童書展最佳童書獎

          是全球兒童出版界最受矚目的獎項,以創意、教育價值、藝術設計為標準,評選出小說類、非小說類以及少年三個級別中最杰出的作品,折桂的圖書都被冠以優質圖書的標章。

          2015年,接力出版社引進出版的《手電筒看見了什么》摘得“第52屆博洛尼亞國際童書展最佳童書獎”桂冠。雖然是沒有文字的圖畫書,但是寶寶能夠通過眼睛以及想象享受閱讀的樂趣。

          大家照著這個選購一定不會錯,大家可以留言給小編,選擇你們想了解或者感興趣的問題,格格會選出一些問題,來做具體分享的。歡迎大家參與哦~


        用手機學英語,請加聽力課堂微信公眾號:tingclass123
        用戶搜索

        瘋狂英語 英語語法 新概念英語 走遍美國 四級聽力 英語音標 英語入門 發音 美語 四級 新東方 七年級 賴世雄 zero是什么意思

        • 頻道推薦
        • |
        • 全站推薦
        • 廣播聽力
        • |
        • 推薦下載
        • 網站推薦
        被爽到叫呻呤视频_伊在香蕉国产在线视频_想爱就爱1免费播放在线观看 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>